首頁 新知速覽

浙江杭州:課題促成長,我們在路上(圖)

2021-08-28 16:30 國家旅游地理 謝幸保 方子琦

摘要:浙江省杭州市朝暉新村五區(qū)幼兒園組織全體教師進(jìn)行了一次班級課題撰寫的專項(xiàng)培訓(xùn)活動(dòng)。

浙江杭州8月28日訊(通訊員 謝幸保 方子琦 攝影報(bào)道)課題是教師由“教書匠”向科研型教師轉(zhuǎn)變的必經(jīng)之路。課題研究,不僅可以解決教師在教育教學(xué)中遇到的實(shí)際問題,提升教師的專業(yè)化發(fā)展,還有助于教師養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng),形成科研教學(xué)的意識。為提高我園全體教師撰寫個(gè)人微課題的能力和水平,8月27日,浙江省杭州市朝暉新村五區(qū)幼兒園組織全體教師進(jìn)行了一次班級課題撰寫的專項(xiàng)培訓(xùn)活動(dòng)。本次活動(dòng)由教科室科研負(fù)責(zé)人謝老師帶領(lǐng)大家學(xué)習(xí),謝老師從課題撰寫的結(jié)構(gòu)精準(zhǔn)、細(xì)致地進(jìn)行了講解,并列舉實(shí)例進(jìn)行分析,還請了優(yōu)秀教師進(jìn)行班級微課題方案的分享交流,幫助教師們拓寬研究思路,更好地進(jìn)行課題研究。通過此次培訓(xùn),我園教師對有效開展個(gè)人微課題研究有了更直接、具體、深入的了解,大家都將以此培訓(xùn)為契機(jī),積極投入到個(gè)人課題的實(shí)踐研究中。

陳琦副園長做總結(jié)發(fā)言

陳琦副園長做總結(jié)發(fā)言

答疑解惑現(xiàn)場2

答疑解惑現(xiàn)場

答疑解惑現(xiàn)場1

答疑解惑現(xiàn)場

教師認(rèn)真聆聽

教師認(rèn)真聆聽

謝老師進(jìn)行培訓(xùn)講座2

謝老師進(jìn)行培訓(xùn)講座

謝老師進(jìn)行培訓(xùn)講座1

謝老師進(jìn)行培訓(xùn)講座

優(yōu)秀教師進(jìn)行方案分享1

優(yōu)秀教師進(jìn)行方案分享

優(yōu)秀教師進(jìn)行方案分享2

優(yōu)秀教師進(jìn)行方案分享

優(yōu)秀教師進(jìn)行方案分享3

優(yōu)秀教師進(jìn)行方案分享

責(zé)任編輯:馬 新

返回首頁
相關(guān)新聞
返回頂部